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  《中国教育报》2006年9月24日第3版

据悉,早在2003年的复旦大学外事工作会议上,该校就提出了一个衡量院系国际化程度的指标,即每个院系都至少有一个实质性交流的合作伙伴。据了解,到目前为止,复旦大学各院系均已达到这一指标。

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第三十四条 由于试卷印刷有误或自然灾害等原因造成拖延了全国统考开考时间的,须由考区主任立即报省级考试机构批准延长考试结束时间,但延长的考试时间一般不应超过30分钟。

考生参加艺术特长生统测合格后,一般还要参加招收艺术特长生高校组织的测试。招生高校一般会单独或联合组织艺术特长生测试,也有的高校认可其他高校的测试成绩。测试合格的考生要同高校签订协议,在高考时享受相应优惠。这样考生才算获得了艺术特长生资格。

作者认为,当下的大学理念与现代大学得以建立时的理念相比,已经不可同日而语。按照作者的理解,西方现代大学的教育理念有3个阶段:康德的理性大学、洪堡的文化大学和当代的所谓一流大学。内在于前两种大学中的是一种先以“道”为调控原则,然后再谈技能层面训练的大学理念,比如康德的理性大学把大学首先看作思想活动的典范,培养的首要目标是使学生具有超越蒙昧、迷信、盲从的能力,而洪堡的文化大学则把大学与民族国家相关联,打造的是国家公民或民族主体。这样的大学,从某种意义上来说,都是一个乌托邦工程,它追求的是打造人类、打造文化,而绝不仅仅是训练专门技术人员。在这样的大学中,校长就是这种理念的化身,因此也是一个公共知识分子的代表,他对外传播他的办学理念,对内则把研究与教学看作构成教育整体的不可分割的两个部分,把教师与学生看作这个教育叙事中的主要人物。在培养目标上,他追求的是产品与过程、技能与修养、知识与思想、专业与责任的全面发展,且重点在后者,以后者支撑前者。

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这些修订主要包括:要求归口初选部门的初选委员会进行会议评审;明确在审核被推荐人的院士候选人资格时,要将两院院士有效候选人年份合并连续计算,即“凡已连续3次被推荐为中国科学院和被提名为中国工程院的有效候选人,停止1次院士候选人资格”;对《院士候选人推荐书被推荐人附件材料》填写的有关要求也有少量修改,旨在引导各部门推荐院士时不要简单地关注获奖次数、等级和文章数目。

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刘西尧原名刘锡尧,1916年生于成都,1934年考入武汉大学物理系。1937年“七七事变”后,刘西尧于10月加入中国共产党,随即投入武装斗争,长期坚持在鄂东和鄂皖地区抗战。解放战争中,他曾任鲁中军区政治部宣传部长,新中国成立后,刘西尧任湖北省委秘书长、副书记。1963年调任二机部第一副部长,参与组织领导原子弹、氢弹的研制和试验,是我国首次原子弹试验的副总指挥(总指挥是张爱萍),1975年任二机部部长。

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  4.公示:相关中学必须将我校确定的自主选拔录取人选在中学公示,并请中学校长签字,无异议者报教育部、生源所在省级招办备案、公示,同时在我校招生网站上公示。

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责编 左云霞

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