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亿万先生 www.mr007.com2018-07-16

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上周,上海市教委公布的2011年本市初中毕业升学体育考试实施方案得到了广大家长和学生的关注,特别是对于初三生来说,如何在有限的两个多月时间中,在今年“新版本”的中考体育中取得高分,甚至是满分呢?对此,本期周刊请来长宁区教育局相关负责人和中学资深一线教师,为大家的体育锻炼出谋划策。

“千人计划”是国家层面引进海外高层次人才的重点工程。去年12月,中组部正式启动引进海外高层次人才“千人计划”,将用5到10年时间,引进并重点支持2000名能够突破关键技术、发展高新产业、带动新兴学科的海外高层次人才回国创新创业。“千人计划”将在全国建立数十个海外高层次人才创新创业基地,以推进产学研结合,集聚一批海外高层次创新人才回国创业。

价值取向决定行动方向。一个国家、一个民族,如果全社会成员个个争先进、人人做优秀,这个国家和民族是不可战胜的。历史上是这样,现实中更是这样。如果每个党组织、每个干部、每个党员都带头创先争优,因因相袭、善善从长,社会的每个成员、每个分子都积极响应,抱着一种创先争优的态度对待工作、对待学习、对待科研,创先争优从党内价值提升为社会价值,整个社会必定充满着生生不息的持续进步动力。

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就在此前不久,江苏警方靠心理疏导成功遏制一起校园恶性事件。被同学调侃、群殴的程某准备磨刀复仇,民警得知后配合社会力量,通过谈心、交朋友、让打人者向程某道歉等方式,最终将其从危机情绪中解救出来。

  在大学生思想政治教育的第一线,有这样一批特殊的群体:他们用心来沟通学生,用爱来感化学生,用情来引导学生。他们的作用不可替代,他们的成绩应当得到彰显。本报记者选取了他们的几位典型代表,把他们的故事讲述给更多的人听——北京大学信息管理系教授、博士生导师王锦贵:把“双肩挑”看作一种光荣使命[王锦贵故事]  王锦贵常常想起自己学生时代的两位辅导员,一位女老师就像母亲照顾孩子一样,从各方面精心呵护着学生;而另一位老师关于艰苦奋斗的教诲不仅融入了王锦贵的生命和生活中,还成为他日后经常向学生念叨的重要话题。  王锦贵从1982年起担任本科生辅导员,还做过系团委书记、主管行政和科研工作的副系主任,2004年他又开始担任04级研究生辅导员,无论做什么工作,他一直痴心于在工作中实现德育的要求和目标。  作为研究生辅导员,王锦贵坚持的原则是“抓大放小”。他对记者说:“所谓‘放小’,是指选拔有热情、有能力、有奉献精神的同学担任班干部,放开手脚让他们自我管理;所谓‘抓大’,是指辅导员要提升高度,重点关注和解决学生思想层面具有普遍性的问题。”比如独生子女一代的行为观念特点,年轻人对艰苦奋斗优良传统的态度,研究生就业选择中的人生取向等问题,王锦贵很早就开始思考,并成为他工作中的重点。  解决问题时,他更多地是从一个过来人的角度,调动60年的人生阅历和体悟,在对话和沟通中完成对学生的教导。他带的博士班里有一个女生,一度神经紧张、失眠、精神不振,了解后得知,她是基于学习、工作等多方面的巨大压力所致。王锦贵多次和这个学生深入谈心,从鼓励和赞赏的角度告诉她是多么的优秀,同时安排周围同学对她多加帮助和关爱。  在2005年年底举行的北京学术前沿论坛上,王锦贵没有讲专业领域的最新研究成果,而是以《必须端正苦难观——和谐社会视野下大学生压力解析》为题,关注大学生精神压力的疏导问题。这在当时引起一些业内人士的惊讶与不解,从他们的角度看,这些工作似乎是“不务正业”。但是,王锦贵坚定地认为,他所做的一切应该都是非常重要的“正业”,随着时代和社会的高速发展,研究生群体的情况越来越复杂,辅导员一定要有宏观视野上的深层次理论研究,才能做好工作,才能真正抓到点子上。[王锦贵心声]  长期以来,个别专业教师认为,自己只是负责学生教学和科研训练,至于思想政治教育,那是思想政治课教师、辅导员和党团组织的事情,和自己无关。我个人觉得,这种观点是根本站不住脚的。1200年前,韩愈就在《师说》中明确提出:“师者,传道、授业、解惑也。”在我看来,“传道”就是思想政治教育。韩愈将它置于首位,显然看得比“授业”还要重要。至于“解惑”,不会有谁否认这同样是教师育人的重要任务。可是“解”什么“惑”呢?其中固然有专业领域之“惑”,但更多、更重要的,则是事关人生选择、道德抉择和价值取向等思想层面之“惑”。因此,对一个大学教师来说,应该把“双肩挑”看作一种光荣使命,在思想教育、专业教学、指导科研三方面都尽到责任。[书记点评]  北京大学党委副书记张彦:王锦贵作为一名承担着繁重教学科研工作的教授、博导,在表现出很高的学术水平的同时,关心学生的思想政治教育,关注学生的全面成长,这一点非常难能可贵。他对学生有着深沉的爱,在学生的道德品质、精神观念、意志情感等诸多方面理解学生的需求,在教书育人的过程中充分发挥教师的作用,在潜移默化中培养学生的综合素质。如果所有的专业课教师、任课教师都能够像王老师这样深刻全面地理解教育内涵,真正做到全员育人,那么我们培养人才的效率、人才的质量肯定会大不一样。要像王锦贵老师这样站在整体教育设计的角度去考虑问题,在工作中积极主动地和其他教育环节相配合,这样对学生来讲是最有益处的。[记者感言]  王锦贵老师把思想教育放在和专业教学、指导科研同等重要的位置,当作自己的分内之事。他具有中国传统知识分子教书育人的情怀,不仅学问做得好,人品也堪为学生楷模。因此,他常说的一句话“你的论文可以质量不如别人,但必须保证是你的论文”已经为他每个学生所熟知。北大老校长蔡元培有一句名言:“德育实为完全人格之本。”王锦贵正是以此为理念,使高校教师诲人不倦、矢志育人的精神传统在时代大背景下焕发出新的生命力。复旦大学复旦学院任重书院学工组长包涵:周记一笔一画渗透着对学生的爱[包涵故事]  2001年,包涵开始正式担任复旦大学化学系本科2001级的辅导员。在学生正式报到以前,包涵问了自己几个问题:在你大学四年求学生涯里,最想从辅导员那里得到的是什么?今天你又想用怎样的方式教你的学生?学生们喜欢用怎样的方式和辅导员交流?怎样才能开展真正适合他们、对他们有引导作用的思想政治工作?  带着对学生的关爱和对辅导员工作的憧憬,2001年9月16日,包涵写下了第一篇辅导员周记,用文字和学生进行深刻的交流。她这样写道:“明天,当你们开始第一天的大学学习之后,也就是你们走进自己的梦想的时候。我希望你们之后的每一步和你们过去的每一步一样的坚实沉稳,一样的信心百倍。”这是她对她学生的第一次鼓励,也是对自己的第一次勉励。  刚开始时,学生主动反馈并不多。写了一段时间后,包涵曾经犹豫是否要停止写周记。就在这个时候,学生们用一个特别的标记给了她鼓励。他们在自主策划的年级宣传栏上用区域颜色特别留出了一个空间,专门用来张贴包涵的“辅导员周记”,而且印刷标题所使用的字体也和她平时使用的一模一样。一个小小的细节让包涵很激动——周记得到了学生的认同。  一次,包涵从侧面了解到一个本来生活挺简朴的贫困生在国家奖学金下发后经常请同宿舍同学出去吃饭,于是她写了一篇周记,从设立国家奖学金的原因讲起,特别讲述了艰苦朴素对于个人成长的重要性。周记登出后,包涵收到了那位学生的电子邮件,在检讨了自己出于虚荣心而经常请同学吃饭的做法后,最后一句写着“谢谢老师用这样的方法来提示我。”出乎包涵意料的是,她还收到了这位学生同宿舍同学的短信,短信说:“老师,我们以后都会注意生活节俭的。”  包涵坚持每周给学生发布一篇周记,到2005年7月学生毕业为止,共撰写了辅导员周记150余篇,累计12万余字。厚厚的周记本见证了她对学生深情的关注。当问及周记最重要的作用时,包涵笑着说:“最关键的就是从学生的想法出发,给他们一定的选择空间,而我又可以圈定这个空间的范围,使得沟通能够成功完成。”[包涵心声]  回首4年的辅导员生活,学校“人才工程”队伍良好的梯队结构和“传、帮、带”的氛围使我获得了充分的经验指导,而系统科学的辅导员专业能力素质培训则赋予了我更加开阔的工作眼界和更加开放的工作思路,教会了我从生活之中发现,从细小之处入手,春风化雨般地用“心”来教育学生。从中,我也更加深刻地感悟到了辅导员是大学生思想的指引者,成长成才的导航人,担负的是一项极具使命感和责任感的工作。从对学生的盲目爱护到理解关爱,从对身份的盲目自信到重视责任,从对工作的简单摸索到研究创新,周记的一笔一画渗透着我对那一群可爱学生的爱,工作的每日每夜表达了我要用自己的智慧引导他们成长的努力。[同行点评]  哈尔滨工业大学基础学部辅导员徐启东:包涵采用周记的方式,以信息栏、电子邮件为有效载体,4年来坚持每周都和学生进行一次深刻的文字交流,由一种责任变成一种习惯,这是一种非常有效的沟通方式。它引发了我们积极思考,对我们加强和开展学生工作有很大的启发。“真世界、真性情、真心话”是包涵辅导员工作的感悟,让学生了解社会有利于学生对社会的适应,让学生了解自己才能更好地进行人生规划,这也是我们作为辅导员的切身体会。爱学生,才能无怨无悔地投入;尽责任,将爱心深化为对学生的引领;用智慧,通过不断创新使教育发挥更大效用。[记者感言]  辅导员包涵的周记已被许多学生视为“共同财富”。她所带的第一批学生已经毕业,但至今都与这位年轻的“姐姐”辅导员保持着密切联系,这让许多教育工作者开始反思:究竟该怎样架起一座“心桥”,使思想政治教育顺利“抵达”学生的头脑和心灵?带有强烈的感情色彩的语言唤起了学生阅读时候的共鸣,让关注始终存在。包涵的成功表明了这是一个需要用平等姿态和创新手段与学生充分沟通的“激情”年代。上海交通大学材料科学与工程学院学生培养办公室主任钱静峰:学生遇到困难烦恼第一个想到的人[钱静峰故事]  “一个辅导员也许不是指路的明灯,不是导航的灯塔,但他至少要做一个发光发热的灯泡,为他的学生照亮眼前的路。”“上海市高校十佳辅导员”称号获得者、上海交通大学材料科学与工程学院学生辅导员钱静峰正是以他独特的“灯泡精神”感染和影响着身边的学生。  学生辅导员应该如何去“传道、授业、解惑”,从2000年担任辅导员开始,5年来,钱静峰一直努力地用行动去回答这个问题。在承担思想政治工作之余,为了增强思想政治工作的力度和时效性,钱静峰积极参与学校“形势与政策”课程的教学工作。除了大量的收集资料之外,每次课程之前他都要花费30多个小时用于制作电子教案,制作出的电子教案不但精美,还非常注重结合交大学生理工科的特点,将该文科类课程的教学以逻辑流程方式进行,极大地提升了学生的兴趣和理解能力,促进了课程教育的多媒体化进程。  作为上海交通大学创业计划竞赛的创办人之一,钱静峰坚持着他的“创业素质教育”梦想。在学校团委的支持下,他担当起了学校学生科技实践中心指导教师的工作,从事创业计划竞赛的组织、开展和团队竞赛指导工作。在短短的几年间,他所参与指导的团队累计在全国赛场上取得了4项金奖、1项银奖和1项铜奖。  身为学生工作负责人,钱静峰所带领的学生组是全校平均年龄最小的思政工作团队之一,但是,就是这个年轻的团队连续4年被评为学校“学生工作先进单位”,同事们坦言,成绩的取得与钱老师平时注重体制建设和团队文化建设是分不开的。钱静峰说,带好这几个人就有可能带好一批人、一群人,他们每个人身上都肩负着育人的使命,因此我的责任很大,对自己的要求要更高,但是我觉得这个梦想是最真挚的,也是最容易成真的,因为我的团队成员们很努力。  当问到钱老师最美的梦想是什么的时候,他只说了一句再简单不过的话——做一个好爸爸。一直以来,他的节假日大多是和学生们一起度过的。为了工作,他放弃了自己的婚假,而当他的孩子出生的那一刻,他还在自己的工作中忙碌着,追寻着自己将思想政治工作与德育、励志、教学、科技创新融为一体的梦想。[钱静峰心声]  学生辅导员的工作是一门艺术,它需要读懂学生的生活现实,更需要走进学生们的心灵世界。学生辅导员的工作是一门科学,它需要管理学、心理学、成功学等等交叉科学的支撑,从心理健康的知识普及,到个体辅导和团队训练,再到职业生涯的设计指导,不断扩延着辅导员工作育人的新空间。学生辅导员的工作是一门智慧,无论是将学生自我实现和国家需求和谐统一起来的人生智慧,还是透彻了解国际形势、深刻理解社会变革的政治智慧,都需要学生辅导员在学生第一课堂之外,从引领的角度,在潜移默化和润物无声中影响学生对成才和事业的理解,逐渐调整和完善学生自我发展的新智慧。[学生点评]  上海交通大学材料科学与工程学院研二学生陈蓓蓓:作为材料学院一名普通的学生,从本科到研究生,钱老师看着我一路走来。我是一个幸运儿,在遇到困难、手足无措的时候,总是有这样一位老师为我拨开眼前的雾,指条明朗的路。直到现在,当我遇到什么困难和烦恼的时候,仍然会第一个想到钱老师。他不仅是一个耐心的倾听者,而且是一个诚恳的倾诉者,更是一个永远的鼓励者。如果没有这样一位老师,我的人生就不会这么精彩。[记者感言]  钱静峰看起来和上海高校中其他默默工作的年轻辅导员并没有什么不同,但是交谈下来却发现,钱静峰很喜欢思考,对于他所热爱的工作,他从来没有满足过,每一次为突破所作的尝试,都是他一个个梦想的起点。正如他所说过的,学生辅导员就是一盏也许不太亮的灯,虽然不能完全照亮学生的人生,却要帮助学生看清楚自己正在前进的道路,在大学这段人生路程中,练就力量,铸就精神,成就未来。在这里,我深深祝愿钱静峰老师的美梦可以成真,并以此向所有默默付出的高校辅导员们致以深深的敬意。  《中国教育报》2006年4月30日第1版

武汉科技大学中南分校本科生4年总学分为240个左右,对于学生毕业必须修够不少于80个非专业素质学分的要求,有的学生表示不理解,但有的学生表示欢迎。计算机专业学生小鹤说:“专业学习平时太枯燥,非专业素质教育既是对专业教育的一种调剂和补充,也是提高综合素质的一种途径。”

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符合我校报名条件的保送资格生可登录我校招生办网页(http://zsb.xmu.edu.cn)中的“普高招生”频道进行网上报名,网上录入填写有关个人信息后,下载打印《厦门大学保送生录取申请表》、粘贴个人相片,经所在中学鉴定、推荐后,连同本人身份证(复印件)、县级(二级甲等)以上医院出具的体检表、高中阶段获奖证书和学籍卡(含各学年学习成绩及鉴定)等材料(均须为经所在中学签署审核意见并加盖学校公章的复印件)于2007年2月10日(以我校所在地邮局收件日邮戳为准)前寄达我校招生办(邮编:361005),逾期不予受理。列入我校招生计划的外国语学校的保送资格生,请于参加我校专业测试之前,将上述完整的申请材料递交所在中学,由中学集中统一于我校测试之前(期间)寄达我校招生办。申报学生有关的获奖证书原件请妥善保存,以备我校随时查验。无论学生的申请最终是否获得通过,所有报名申请材料(获奖证书原件除外)均不退还。

如果把4年的中考题目集中起来会发现,整个试卷命题总体稳定,具体到每个题号考什么题型和知识点都是固定的。以数学试卷为例,连续4年的第二道试题都是考科学计数法。由于题型、知识点的相对固定,针对不同的学生在考试答题的重点突破上,也应根据难易程度各有侧重。

很多接受记者采访的代表、委员说,推进教育事业,不能仅仅依靠政府加大投入,最重要的是全社会都要真正关心教育事业。贺旻委员指出,邓小平同志所批评的“口头上承认教育重要,到了解决实际问题时又变得不那么重要”现象,在一些地区并没有真正解决。

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大年初三上午10时许,谷学志骑着自行车经过滏阳河畔时,突然听到一阵阵紧迫的呼救声。寻声向河中间望去,冰水里有两个幼小的生命在挣扎,小女孩双手扒着破碎的冰块拼命哭叫“救命啊,救命啊”,男孩的小脑袋在水里时沉时浮。

来电称:“苏州大学的同学们为北京奥运会的成功举办作出了重要贡献,不论是作为志愿者还是奥运健儿,并且还获得了两枚奥运金牌和一枚奥运铜牌的辉煌成绩。”罗格主席在来电中说,北京奥运会是一届真正无与伦比的奥运会,这要感谢中华民族为奥运会的成功举办做出的巨大努力与积极支持。

心理紧张产生的原因是多方面的。一是个别考生不注重参加学校组织的活动,不注意通过活动来提高自己场面适应能力;二是个别考生只注重专业知识学习,不注重参加社会实践活动;三是学校和家庭对考生场面适应能力的培养存在缺陷。

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温家宝总理2月28日在与网友在线交流时说:“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。”

责编 左伊

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