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由于学龄人口的逐年减少,小学校数、学生数继续减少,学龄儿童净入学率不断提高。2008年,全国共有小学30.09万所,比上年减少1.92万所;招生1695.72万人,比上年减少40.35万人;在校生10331.51万人,比上年减少232.49万人;小学毕业生数1864.95万人,比上年减少5.22万人。小学学龄儿童净入学率达到99.54;其中男女童净入学率分别为99.50和99.58,女童高于男童0.08个百分点。

实验中学校长石芳也心急如焚,全校内宿生有800多人,天刚亮时,200多名学生开始淌水出校,投靠在来宾市区内的亲戚朋友,余下的600多学生开始转移到地势较高的两栋教学楼,观察水情。

  周济说,要准确把握“中国近现代史纲要”课的定位和基本任务,紧紧围绕中国特色社会主义道路这一主题,帮助学生了解“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”的历史进程,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路。要充分利用中国近现代史中蕴藏的丰富教育资源,在提高教学水平和艺术上下功夫,增强吸引力,使“中国近现代史纲要”课成为对大学生成长最有帮助、最具吸引力的一门精品课程。

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根据这一纲要,未来10年黑龙江省将学前教育作为发展教育和改善民生的重点领域,采取积极措施,加快普及步伐。到2015年,公办幼儿园比例达到40以上,在园幼儿数达到全省在园幼儿总数的65以上。到2020年,公办幼儿园比例达到50以上,在园幼儿数达到全省在园幼儿总数的75以上,基本普及学前3年教育。

周济代表教育部向受到表彰的抗震救灾先进典型、向辛勤耕耘的四川省广大人民教师致以崇高的敬意和节日的问候,特别向为夺取这次抗震救灾胜利而英勇献身的人民教师、向在地震灾害中不幸遇难的教师和学生表示沉重的哀悼和深切的思念。

毕业于浙江师范大学的江东镇国湖村村委会主任助理赵宝梅说,建立成长档案对我们大学生“村官”有很大的触动。因为这些档案记录的内容要归入永久的人事档案中,若表现不好,这些材料一辈子跟着人走,就是今后重新择业,不好的记录也不光彩。另外,成长档案记录的成长表现和处事能力,是乡镇和上级组织部门考察、考核的重要依据,这两方面促使我们大学生“村官”必须调整和摆正心态,真正投入,集中心智好好表现。

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所以,家访最好还是不要强制推行,可以通过出台一些鼓励性的措施进行倡导。(甘肃省兰州铁路第四中学徐生坛)

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部分成人高校招生负责人还提醒,近日专业课加试较集中,考生要根据学校的加试通知,及时参加相关测试。特别是兼报多所院校的考生,如果填报的院校同时进行加试,要了解各校加试的具体安排,合理安排好自己的时间,必要时要有所取舍。

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深圳市文化局、新闻出版局副局长延长龙说,城市发展将经历三个阶段:第一阶段是拼经济,第二阶段是比管理,第三阶段是看文化。目前,深圳已经到了必须依靠文化的竞争力来开拓城市发展空间的关键时期,深圳市政府提出文化立市,文化立市的关键首先必须是立人,也就是提高市民的素质;而立人的关键是读书,读书才能造就城市未来发展所需的高素质的市民群体。

“实际上,我们排练得并不多,孩子的基本功也很难与西方国家的专业选手媲美。”杨丹告诉记者,学校舞蹈团每周训练三次,每次只排1个半小时。“训练时都是从点滴入手,一个动作,一个眼神,让舞蹈背后的故事,包括做人、了解历史,以及对社会的想法、感悟融进舞蹈中。因此在比赛中,我们是用我们的内涵、灵魂去舞蹈。可能是这样,打动人心。”

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  本报北京3月30日讯(记者 卢丽君)教育部今天在京召开2006年至2010年教育部高等学校有关科类教学指导委员会成立大会。会议开幕式由教育部副部长吴启迪主持。教育部部长周济强调,要以科学发展观统领高等学校教学工作。  周济指出,要运用科学发展观,正确认识高等教育发展的历史成就,客观分析高等教育发展面临的困难与问题。目前,我国高等教育在学总人数超过了2300万人,规模位居世界首位,毛入学率达到21,在一个较短的时间内实现了历史性跨越,进入了国际公认的大众化发展阶段。“十五”期间,为各行各业输送毕业生1397万人。高等教育教学改革不断深化,人才培养质量稳步提高,科学研究水平全面提升,社会服务能力显著增强,国际合作交流日益广泛,国际地位明显提高,各项体制机制改革也取得突破性进展,高等教育迎来了生机勃勃的崭新局面。但是,高校人才培养面临不少困难,存在许多薄弱环节,深化改革的任务相当艰巨。  周济指出,“十一五”是我国社会主义现代化建设承前启后的重要时期,要站在科学发展观的战略高度,准确把握新时期高等教育发展的历史任务。一是必须把高等教育工作重心放在更加注重提高质量上来;二是进一步提升高等学校的科学研究和社会服务水平;三是扎实推进高等学校的各项建设,以加强建设增强实力,促进发展。  周济强调,要以科学发展观统领高校教学工作,必须紧紧抓住高等教育质量这一生命线。育人是高等学校的根本任务,培养德智体美全面发展的一代新人,必须充分发挥教学的主渠道作用,切实提高教学质量。必须加大教学投入。各级领导要加大对教学工作的精力投入,经常深入教学第一线,研究和解决教学中存在的问题;要加大对教学工作的经费投入,保证生均教学经费逐年有所增长,确保高等学校生均教育事业费拨款及时、足额到位;要加大教学信息化建设的投入,扩大优质教学资源的领域和共享范围。必须强化教学管理。要加强学风建设,营造良好育人环境;要加强教学评估,完善质量保障体系,这是保证教学质量行之有效的手段,今后必须坚定不移地开展下去;要加强教师队伍建设,完善教师教学考核机制,高校教师要把主要精力投入到教学工作,正确处理本职工作与社会兼职的关系,时刻牢记教书育人的使命。必须深化教学改革,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革,推进教学改革向纵深发展。  周济期望新一届教学指导委员会要努力成为教育部宏观管理教学工作的依靠力量、指导高校教学工作和教学改革的骨干力量、实现高校规范教学管理的推动力量、加强师资队伍建设的引领力量。各位委员要自觉成为致力于教学工作、投身教学改革、加强自身学习、倡导优良学风的带头人。  据悉,此次大会成立了大学外语等38个本科教学指导委员会和生物技术等40个高职高专教学指导委员会。各教学指导委员会委员任期从2006年1月1日起至2010年12月31日止。会议采取网络视频会与座谈会相结合的形式召开,各科类教学指导委员会70多名主任委员到京进行交流和研讨。会议将于3月31日闭幕。  《中国教育报》2006年3月31日第1版

责编 左云霞

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