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新华网南宁10月27日专电(记者张乐)2011年度中央国家机关公务员录用考试资格审查已于26日18时结束,但毕业于上海外国语大学英语专业口译方向的小李报考某中央国家机关“英语(同声传译)”职位时,却被告知“专业不符合要求”而没有通过资格审查。

不敢妄断中国企业没有为大学生提供带薪实习机会的;也不能仅凭这样一个项目,就说美国的企业对中国大学生实习敞开了大门。但带薪实习这块他山之石,真该攻攻中国企业这块玉。中国如今涌现出了一大批知名企业,据说利税、效益都非常可观,为什么不能像美国的企业那样,为大学生就业创造点儿条件呢?我们的大学生那么多,指望着美国提供实习机会太不现实了。更多的学生,还是需要中国自己的企业为他们提供练兵的机会。

诺贝尔经济学奖得主、美国芝加哥大学计量经济学家赫克曼等学者前几年发表的一项关于人力资本形成的研究表明:对人力资本形成的最佳投资时期是学前教育阶段,而人力资本投资的回报率,也以学前教育阶段为最高。事实证明,加大对学前教育的投入,意义决不仅仅是“一本万利”。从我国目前的国情而言,政府应当是学前教育的投资主体。政府必须在学前教育上愿意花钱,舍得投入,只有这样,才能建立起“政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制”。

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  新华网北京5月17日电(记者卫敏丽)教学楼间贝多芬、海伦凯勒的精神激励着学生残而有为;中心广场的文化墙引导学生用眼探索、用心感悟、用手沟通;体艺楼前的“生命之门”让学生感悟自强不息……  在浙江省杭州聋人学校的校园里,洋溢着浓厚的文化氛围,处处都在告诉聋生:“我能行!”在特教老师的关心爱护下,345名残疾孩子快乐地成长着。  “作为一名聋校教师,我可能教不出北大清华的学生,教不出科学家……甚至一辈子只能教一两百个学生。但我觉得,这一两百个学生需要我,这就是我的价值。”一名青年教师在成长日记中这样写道。  今年5月17日是第十九次全国助残日,主题是“关爱残疾孩子,发展特殊教育”。围绕这个主题,助残日期间,全国各地举行了各种形式的关爱、助学、慰问活动。  北京市举办“爱心助飞梦想”大型助残慈善晚会,发布了“扶残助残送教上门”、“温馨家园志愿服务”等一批公益项目,全市29所高校学生志愿走进温馨家园为残疾儿童送教助学。第八届残疾人大学生专场招聘会举行,318个就业岗位虚位以待。  助残日期间,在广州市英雄广场设置的特殊教育咨询区,有关工作人员通过咨询和展板,向社会宣传发展特殊教育。残奥会赛艇冠军周杨静在活动中鼓励残疾孩子乐观向上。她对自己的特教老师说:“没有你们的教育,就没有我的今天。”  浙江省启动“救助智障儿童早期教育爱心行动”,通过社会捐助,建立“残疾儿童关爱基金”,发放爱心资助券,每年资助200名智障儿童接受康复教育。  陕西省启动了“残疾儿童慈爱工程”,将以前实施的“脑瘫慈爱工程”扩大到智残儿和脑积水等脑病致残儿童,由陕西开泰残疾儿童康复研究中心牵头实施,每年投入100万元,用于脑瘫、智残、脑积水等儿童残疾疾病的防治与康复,5年内培训1000名康复骨干。  上海市举办了“快乐图图,点亮心愿”无障碍动画片《大耳朵图图》专场放映活动,百余名盲生“欣赏”影片,活动仪式上,上海市盲校接受了主办单位赠送的首部无障碍电影《高考1977》和《上海图书馆讲座盲文版》。  四川省广元市建立起7个“关爱书屋”,为特教学校和残疾人赠送图书两万册。12名贫困聋童接受了价值3万元的助听器、耳模及专用电池。  青海驻军某部邀请青海省聋儿康复中心20名聋儿参加“聋儿军营一日游”联谊活动。  ……  我国特殊教育事业成就显著,但同时,我们也必须看到,我国特殊教育起步晚,基础薄弱。全国第二次残疾人抽样调查数据显示,我国6岁至14岁学龄残疾儿童有246万,在校接受义务教育的仅为63%;15岁及以上残疾人文盲率高达43%。与普通教育相比,仍有较大差距,而且各地区发展不平衡,特别是西部地区特殊教育资源相对短缺。  为了进一步保障残疾儿童享有平等受教育权,国务院办公厅日前转发教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》,意见要求,全面实施残疾学生免费义务教育。对义务教育阶段残疾学生在“两免一补”基础上,针对残疾学生的特殊需要,进一步提高补助水平。  同时,国家支持中西部地区特殊教育学校建设,在人口30万以上或残疾儿童少年相对较多,尚无特殊教育学校的县,独立建设一所特殊教育学校;不足30万人口的县,在地市范围内,统筹建设一所或几所特殊教育学校。  中国残联党组书记王新宪表示,残疾人的受教育状况是社会文明、进步、和谐的重要标志。特殊教育关系到千万残疾人的命运,是残疾人实现“平等、参与、共享”的基本条件。希望全社会都来关爱残疾孩子,为发展特殊教育尽自己的一份力量。

在鼓励民营资金参与职教办学的东风吹拂下,不到10年时间,我省已有民办中职学校260所,民办高职院校11所,分别占全省中高职学校的36和22,涌现出了一批机制活、发展快、规模大、社会认同的民办职业院校,德阳现代职教集团、通用职教集团等,还走出德阳跨区域合作办学,给全省职教带来活力。

祖木来提认为,在当前社会急剧转型时期,当好一名人民教师确实不易。“我在教书工作中感到最难的就是培养学生的求知欲望。现在一些孩子每天来上学好像只是为了遵照父母的命令,自己没有具体的理想。我们还需要投入大量精力关注那些受家庭破裂、网吧等因素影响的孩子心理健康。我总认为,一个人的知识结构很重要,但是,健康的人格更重要。所以,我对我的学生说,我不可能把你们每个人培养成科学家,但是,做人比做科学家更难,你们应该学会做一个好人。”

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  小任从一个招聘会回来,“真邪性!我们学校怎么就不能有计算机专业?”小任是北京语言大学计算机专业的应届毕业生。她遇到的情况是许多大学生都亲身经历过的,他们常被招聘单位问及:“你们学校有这个专业吗?”一个文科学校为何要设计算机专业,小任不得而知。

蒋威宜介绍,此次招聘学生辅导员的基本条件较高,除了要求政治面貌是中共党员、外语水平要通过六级考试外,还要求学历层次为硕士,并必须有担任学生干部的经历。

“如何定义乱收费,也不用过于机械地理解。在家长自愿选择的前提下,订购两套夏装校服也没什么不可以。”市教科院研究院吴增强老师认为,相关部门如何让刚性的政策更柔性化,学校执行操作如何更人性化,细节处理是重要的隐性因素,确实还有一段路要走。(钱钰)

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据介绍,国家教育部、财政部从今年起在全国实施“国培计划”,旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。启动仪式结束后,经过内蒙古师范大学遴选的300名优秀师范实习生随即上车奔赴呼和浩特市、包头市、巴彦淖尔市、鄂尔多斯市、乌兰察布市和锡林郭勒盟顶岗实习。待到达目的地后,将替换150名当地骨干教师前往内蒙古师范大学进行为期近两个半月的脱产研修。

“从踏上长安街的那一刻,就觉得和前两次不一样,特别是走到天安门时,感到天安门城楼上的光芒刺得我不敢抬头。”陈潇说。彩排完,同学们意犹未尽,还挥舞着道具,表达心中的兴奋。

  因此,依笔者之见,删掉这个引号最好。中国高校难以培养创新型人才,走不出国门与国际化接轨,顶多可以充当“二流”角色,这是不争的事实,干嘛要故弄玄虚,趋利避害?谁对知道,逃避不是根治问题的良药,无益于人们对中国高校现状的认识,反倒滋生夜郎自大,盲目乐观的心理效应,这是极端不利的。

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五里堡小学校长能俊英说,学校开展的“女童教育专题”主要在四、五、六年级的女生中进行,这个年龄段的女孩子逐渐步入青春期,更需要老师和家长的教育和指导。学校计划将专题教育课程分年级上“大课”,年级不同,上课内容也不尽相同。

责编 左云霞

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