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  新华网济南7月25日电(记者王海鹰)“北川师生齐鲁行”爱心之旅夏令营25日在山东大学开营,122名北川师生将在这个暑假游历山东,增长见识。

“语言文字工作扎实深入、全面拓展;语言生活生机勃勃;社会语言生活广受关注;‘构建和谐语言生活’的理念正逐渐受到社会重视。”国家语委副主任、教育部语信司司长李宇明用四句话简单概述了2009年我国语言生活的总体面貌。

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全国于2004年开始启动高中课改,我省是第六批进入课程改革的省份,今秋一起进入课改的还有河北、内蒙古和云南。此前,已有20个省(自治区、直辖市)已实施高中课改。

实施校本人事管理的根本目的在于增强学校活力,促进教师发展,提高教育效益。因此,优化校本人事管理流程是促进学校内部和谐发展的关键。首先,要规范各层级的人事管理流程。校本人事管理需要遵循“责、权、利统一”的原则,将学校的工作任务和目标层层分解,落实到各级管理部门和岗位上,并对各层级的具体职责、完成任务时间、应达到的标准及考核要求,都给予明确规定,做到事事有人管、人人有专责,从而提高管理的效能。其次,优化教师任用流程。学校应根据上级教育行政部门核定的编制和教学、教研、管理任务的需要,合理设置岗位,明确岗位职责、任职条件、权利、义务和聘任期限,按照规定的流程对各级各类岗位进行公开招聘,真正形成“庸者下、平者让、能者上”的良性发展的局面。(作者为江苏省扬州市教研室主任、教科所所长)

新时期29年来,我国改革开放和现代化建设取得举世瞩目的成就,人民生活总体达到小康水平。但我国生产力还不发达,自主创新能力不强,城乡区域发展不平衡,解决“三农”问题的任务相当艰巨,就业和社会保障压力增大,生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出,等等。这些都说明,我国依然处于不发达阶段,我们所达到的小康依然是低水平、不全面、很不平衡的小康,人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾依然是我国社会的主要矛盾。全党同志特别是党的高级干部,必须牢记社会主义初级阶段基本国情,认清全面建设小康社会、实现我国基本现代化、巩固和发展社会主义制度的重要性、长期性、艰巨性,增强聚精会神搞建设、一心一意谋发展的坚定性,提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性。

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2006年8月,深圳尝试在公安系统率先实施专业化改革试点,建立相对独立的职务序列、薪酬体系和管理制度全面实施分类管理。2007年1月,经原国家人事部批准,深圳开始公务员聘任制的试点工作。

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今后,在内地(祖国大陆)全日制普通高等学校学习毕业的台湾学生,凡符合国家相关政策规定和用人单位需要的,都可以自主应聘或受雇到福建省内的国有企业单位和各类非公有制经济组织就业。取得内地(祖国大陆)全日制普通高等学校硕士(含硕士)以上学位的台生,符合福建省事业单位招聘条件的,可以通过参加公开招聘应聘到事业单位就业。台生在福建省内就业与内地(祖国大陆)普通高校毕业生在工资福利、社会保险、子女教育等方面享有同等待遇。按新出台的政策,到福建求职的台生还可享受人才服务机构、公共就业服务机构提供的就业指导、职业培训、求职信息、岗位推荐和人事代理等5项服务。

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所谓“3+2+(2)+1”的人才培养模式,是指学生在学校的3年里,3个学期的文化基础与专业技术平台教学+2个学期的职业技能培训+(2个暑假)顶岗实习+1个学期的顶岗实习。通过工学交替使学生的专业技能层层递进,职业素质全面提升,让学生逐步实现从学习者向生产者的转变。

责编 左汶骏

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